一、特殊教育基础理论特殊教育专业的学习，首先离不开对基础理论的掌握。这包括特殊教育的定义、发展历程、政策法规、以及特殊教育与普通教育的异同点等。学生需深入理解特殊教育的核心理念——尊重差异、满足需求，并学会运用这些理论指导教育实践。同时，对国内外特殊教育的发展趋势和研究动态的了解，也是提升学生专业素养的重要一环。
二、特殊儿童心理与行为分析特殊儿童的心理与行为特征，是特殊教育专业学习的另一大重点。学生需学习儿童心理学、发展心理学、特殊儿童心理学等相关课程，掌握特殊儿童心理发展的规律及异常行为的表现与成因。此外，通过对特殊儿童行为的观察与分析，学生能够制定个性化的教育干预方案他们克服障碍，实现潜能的最大化。
三、特殊教育方法与技术特殊教育专业的实践性很强，因此，掌握各种特殊教育方法与技术是每个学生的必修课。这包括个别化教学、小组教学、综合教学等多种教学模式，以及言语治疗、物理治疗、心理辅导等多种干预手段。同时，随着科技的发展，特殊教育也迎来了数字化、智能化的转型。学生需学习如何利用现代科技手段，如智能辅助设备、虚拟现实技术等，提高教学效果和学生的学习体验。
四、课程与教学设计特殊教育专业的课程与教学设计，旨在满足不同特殊儿童的学习需求。学生需学习课程编制、教材分析、教学设计等基本技能，结合特殊儿童的实际情况，设计出适合他们的教学内容、方法和评估体系。此外，对特殊教育资源的开发与利用，也是课程设计的重要一环。学生需学会整合校内外资源，为特殊儿童提供更加丰富、多元的学习机会。
特殊学校：特殊教育教学；残联类单位：残疾人康复、文职工作。
什么是特殊教育
特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。特殊儿童包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神残疾的儿童。
特殊教育学什么
《特殊教育学》、《特殊儿童评估》、《特殊儿童病理学》、《教育听力学》、《特殊儿童早期干预》、《特殊学校教材教法》、《残疾儿童康复教育》、《心理测量及特殊学校实践》部分高校按以下专业方向培养：康复、手语、教育康复、手语翻译、动作与言语康复。
特殊教育开设哪些课程
特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
