考研英语二,作为众多研途追梦者必须跨越的一道门槛,其考试大纲无疑是备考过程中的指路明灯。这份大纲,不仅界定了考试的内容范围,更为考生指明了复习的方向和重点。对于每一位决心踏上考研征程的学子而言,深入理解并紧贴考研英语二的大纲要求,是制定高效复习策略、提升应试能力的关键所在。
一、大纲概览:明确导向,精准定位
考研英语二考试大纲,首先为我们勾勒出了考试的整体框架。从阅读理解、翻译、新题型到写作,每一部分都有其独特的考查重点和题型设置。考生需细细研读大纲,明确各部分分值占比,从而根据自身实际情况,合理分配复习时间,做到有的放矢。
二、阅读理解:深化理解,提升
阅读理解作为考研英语二的重头戏,不仅考查考生对文章主旨、细节的把握能力,更测试其推理判断、归纳总结等高层次思维能力。大纲要求考生能迅速准确地抓住文章主旨,理解作者观点态度,以及通过上下文推断生词词义。因此,考生需通过大量阅读英文原著、时事新闻等途径,拓宽知识面,提升阅读和理解深度。
同时,掌握一些高效的阅读技巧,如略读、寻读、主旨句定位等,也是提升阅读理解能力的关键。
三、翻译与新题型:技巧为先,灵活应变
翻译部分要求考生将英文准确、流畅地翻译成中文,这不仅考验考生的词汇量,更考察其对语法结构、句子连贯性的把握。备考时,考生应注重平时英文素材的积累,尤其是经济、科技、文化等领域的热点话题,同时加强汉英互译练习,提升翻译准确度。新题型,如多项对应、小标题对应等,虽题型多变,但万变不离其宗,均考查考生对信息的快速定位与处理能力。考生需通过模拟练习,熟悉各种题型,掌握解题技巧,做到灵活应变。
四、写作、逻辑清晰,语言地道
写作部分,包括一篇应用性短文和一篇议论文。应用性短文强调格式规范、信息完整;议论文则要求观点鲜明、论据充分、逻辑清晰。大纲强调语言的准确性和流畅性,鼓励考生使用丰富的词汇和多样的句型结构。因此,考生需在备考过程中,注重写作素材的积累,如常见话题的论点论据、高级词汇与句型等。同时,加强写作练习,尤其是限时写作,以提高写作和文章质量。此外,多读英文佳作,模仿其遣词造句、篇章结构,也是提升写作能力的有效途径。
五、结语:紧跟大纲,持之以恒
考研英语二的备考之路,虽充满挑战,但只要我们紧跟大纲,科学规划,持之以恒,定能在这条路上越走越远,最终收获满意的成果。大纲如同航海图,为我们指引方向;而努力与坚持,则是推动我们不断前行的动力。愿每一位考生都能在这条研途上,以梦为马,不负韶华,最终抵达理想的彼岸。
通过这样一篇结构清晰、内容充实的文章,我们不仅展现了考研英语二大纲的重要性,还从各个角度为考生提供了切实可行的备考建议,旨在帮助他们更好地理解大纲要求,制定有效的复习计划,从而在考研英语二的考试中取得优异成绩。2020MPA考研英语(二)大纲解读
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2020MPA考研英语二大纲解析
2020年考研大纲新鲜出炉,也让一桩公案尘埃落定。虽然今年大纲发布时间比往年大大提前,但除了单词附录有微调之外,其他部分一字未变。大纲提前发布给了你更充分的备考时间,但不幸的是,你的竞争对手也是。听到这话,马上有同学想到分秒必争,用比勤奋来胜过对手。但考研不仅仅是努力程度的较量,更是努力方向的较量。对于一门考试,我们要在战略上瞄视他,在战术上重视它,才能获得优势地位。大纲就是帮助我们指定备考战略的指挥棒,各位考生务必要重视。
(一)《大纲》的要求
阅读理解A节(即传统阅读理解)包含20道小题,每道小题2分,总分40分,是考研英语试卷中分值占比最大的题型,因此对传统阅读的也就成为了考硏英语复习的重中之重对于传统阅读,《大纲》的要求与往年一样:考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料,考生应能:
(1)理解主旨要义;
(2)理解文中的具体信息;
(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;
(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;
(5)进行一定的判断和推理;
(6)理解作者的意图、观点或态度。
(二)《大纲》解读
(1)虽然大纲列出的考査体裁包括了“记叙文”,但是历年真题从未考过,我们的复习重点还是在议论文和说明文,这两种文体都是逻辑严谨、语言规范。正因为文章有规可循,也大大方便了我们的备考。
(2)与英语一大纲相比,虽然没要求“区分论点和论据”的能力,但考题中却出现过例证题,虽然占比不多(4.5%),但这种题型比较容易拿分,不能忽视。
(3)大纲中虽然没有对文章生词量进行规定(英语一规定:生词量不超过所读材料总词汇量的3%),但历年真题中的确会有纲外词汇的存在。不过,我们也不用担心,只要方法得当,这些纲外词汇并不会妨碍解题。
(三)英语二和英语一的区别
虽然英语二有渐渐向英语一看齐的趋势,但总体来说,英语二阅读A的难度比英语一小
二者最明显的差别如下:
(1)英语二的文章略短。英语二的四篇文章总长度为1500词,而英语一是1600词。
(2)英语二的文章结构比较“直来直去”,而英语一是“百转千回。
(3)英语二细节题比重较大,段落推断题较少考察。
(四)复习建议
考研阅读需要两条腿走路,“语言知识”和“阅读技巧”缺一不可。英语基础较好的同学不能掉以轻心,仅仅熟悉英语语言知识,不懂应试窍门也不一定能做对题。英语基础比较弱的同学也不用焦虑,基础差可以用技巧来弥补,也可以达到你的理想分数。考研英语并没有想象中那么困难,它只是以英语为载体,考査大家的阅读能力,而阅读的底子我们在高中语文课堂上就已经打下了。而且考硏英语主要考査议论文和说明文,而它们的篇章结构比较固定,脉络较为清晰,我们只需要加强对考题的细致硏究就能搞定英语二的传统阅读。
“语言知识”方面,单词和语法该学的还是得学,该背的还得背,没有一定的语言知识作为基础,解题技巧就成了空中楼阁。有人认为考硏喜欢考熟词僻义,就担心是否得把一个单词的十几个意思都背下来。完全没必要,这样只是浪费时间,只需要把真题中出现的意思掌握就可以了。所谓的“熟词僻义″是一个伪概念。之所以岀现“僻义”现象,只是语境不同带来的陌生感,我们平时接触的都是日常生活用语,较少接触学术性议论文,所以感觉陌生。但考硏文章大多都是学术性议论文,所谓的“僻义”恰恰是这类文体中的“常见含义”,只要多花时间熟悉真题,“僻义”就会慢慢消灭。
阅读技巧”方面,可以通过刻意练习解决。历年真阅读可以细分为主旨题、例证题、细节题、词义句意题、推断题,不同的题型对应不同的解题方法,详细内容在后续文章中推出。众所周知,最好的复习资料是真题,但2010年的不建议拿来做题。因为2010年是英语二的开局之年,还处于实验阶段,命题思路和随后的9年差异很大,参考价值较小,但是文章还是值得一读的。
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